在宿遷如何選擇一家會計培訓機構看看宿遷市誠信會計學校校長的看法！
本人在宿遷從事會計培訓工作16年，面對形形色色的會計培訓機構，結合一些現象和存在的問題以及業內人士的對會計行業的認識和共識，對如何選擇一家好的會計培訓機構作了一些概括和總結，希望對廣大想學會計的人員有所幫助！
第一、好的會計培訓機構絕不會向您承諾“包過”。大家都明白“教”和“學”是雙方面的事情，教師在教，學生在學，雙方必須共同努力，單靠那一方肯定不行的。學會計的人員更應該知道這個帳怎么算，自己不努力，不做充分的準備就想過關肯定不易，切莫把希望寄托在“包過”上。凡是宣傳包過的，什么通過率90%以上的都是騙人的說辭，用點心去想想，怎么能包過，會計考試是他們家開的？尤其是江蘇的會計考試通過率是很低的，怎么可能通過率90%以上��？肯定是虛假宣傳，只是一種非正常競爭手段而已。
第二、好的會計培訓機構具有完善的教學質量評估體系。一家好的教學機構重視教學質量是理所當然的。如何評估教師水平，如何評估教學質量呢？好的會計學校通過電話回訪、面對交流、背靠背評價、不定期隨堂聽課、評估通過率等等手段加強對教師的評估，通過考勤、督促、考試等手段加強對學生評價。通過這種評價體系基本上可以保證教學質量在一個較高的水平。如果學校做到這點說明：一是學校確實是在用心為學員服務，二是說明學校具備良好的實力。
第三、好的會計學校有專職的從事會計教學好老師。學校規模再大，歷史再長，如果沒有專任的教學老師，只有幾個臨時的招生人員，學員招到了，再去找老師，這對學員來說是件可怕的事情。首先你不能保證可以聘到最好的老師，即使聘到了好老師，老師只有課堂上四十五分鐘是你的，四十五分鐘之外，她（他）沒有義務給你解決問題。其次，老師的授后服務特別重要。凡是主要靠外聘老師的學校，都會嚴格把控教學成本，為了節約成本，課時安排不充分、隨隨便便找個老師就上課，授后服務根本談不上，除非你非常認真，否則很難通過考試。而會計培訓的專業性很強，學員課后有大量的專業性、技術性的問題要問，沒有專職的教學老師如何解決？千萬別忘了，會計可不是一門普通的技術哦！
第四、好的會計培訓機構具有多個教學點，課時安排靈活。教學點多顯示一個培訓機構的規模，品質有保障；另一方面學員可以就近入學，切實體現“以學員為本”的教學理念。課時安排靈活，學員可以根據自己的需要選擇適合自己的學習班型。好的培訓機構一般晚上、白天、周末都有合適的班型可供選擇，這樣可以做到工作、學習兩不誤，想學員之所想，時刻想著為學員排憂解難，提供方便。
第五、什么樣的會計培訓機構才是最好的？培訓學校比的是教學，比的是服務質量，不一定學校要有多少年的歷史，時間越久，也許欺騙的手法更隱蔽、更嫻熟，以劣充優的可能性就更大；而新辦的學校為了生存、發展，會想盡一切辦法提高服務水平，提高教學質量，以獲得社會認可，因此服務和教學質量往往比老牌的學校更好，通過率會更高。學員切莫走入以學校歷史論英雄的誤區！老學校、新教師，舊瓶裝新酒根本保證不了教學質量和通過率！所以關鍵還是教師的閱歷和培訓經驗！
綜上所述，選擇一家好的會計培訓機構一定要多看、多問、多聽，免得花費了時間，浪費了金錢卻學不到應有的會計知識。
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